創意設計領域影片介紹 (請點擊播放)

創意設計領域

課程目標

1.強化學生表達創意意識與設計行為

2.加強異質團隊動腦思考與動手實作練習

3.培育「問題解決」、「人文關懷」與、「批判思考」之能力

課程說明

教學目標主要裨益學生問題解決與批判思考的能力,以創意概念課程開發學生的創意基礎知識學習。創新實作課程累積學生動腦思考與動手實作能力。問題導向課程則幫助同學彙整知識理論與實作經驗,銜接專業科系領域知識與應用。最終,期望培育側重「問題解決」、「人文關懷」與、「批判思考」之能力。

以下為課程簡介

課程名稱

領域別

授課教師

學分數

課程簡介

平面設計與創意表達

創意

王明旭

2

透過創意發想與實作,強化”平面”設計能力與表達

你將學到基礎平面設計工具、設計美學風格訓練、邏輯創意表達

放大絕,秀創意,在平行世界裡,做自己,秀想法~

創新設計實務創作

創意

王明旭

2

從2D到3D,從平面到立體,從設計到原型~

你將有機會實際動動雙手,操作手作機具,話說簡單不簡單,動手也動腦,挑戰你的手腦協調

如果平面設計不能滿足你實作的渴望,那麼這堂課就是你要的菜

設計思考

創意

王明旭

2

設計是正確發現與解決問題的能力,

設計是正確發現與解決問題的能力,

設計是正確發現與解決問題的能力,

因為很重要,所以講三遍。

如果你想要學到真正的「設計思考Design Thinking」,

選,就對了。

色彩創意設計

創意

王明旭

2

如果你是色彩控,喜歡五花八門,五顏六色,五彩繽紛

用這門課點綴你的大學生活準沒錯,

你將學到色彩學、上色應用原理、工學理論與現代色彩技術

讓生活不再單調,說不定還能因此脫魯,增色你的人生~~

服務設計概念與行動

創意

邱佳慧

2

你想服務別人,但不知道如何設計”貼到心坎裡”的服務嗎?

那你來~你來~你會在這裡學到服務科學中的服務設計與服務管理,

讓行動與理念化為一致。

到時候,你將成為強大的服務實踐者。

喔~對了,如果沒有服務熱忱,最好不要選這門課~~~

設計導論

創意

邱佳慧

2

設計是正確發現與解決問題的能力,

設計是正確發現與解決問題的能力,

設計是正確發現與解決問題的能力,

因為很重要,所以講三遍。

ㄟ,怎麼跟設計思考課程的說明一樣啊??

沒錯,設計導論,其實也是一門引導你認識設計,走入設計,

成為設計人的基礎課程。

師傅引進門,修行,就看你囉~~

生活創意設計

創意

邱佳慧

2

史丹佛最夯的生涯規劃課是生命設計課,

用設計思考來設計自己的人生。

北醫最夯的生活規劃課是生活創意設計,

用設計思考來設計自己的生活。

從生活角落開始著手,

從生活中思考創意,

從生活中實踐設計,

讓你蛻變為生活設計師。

醫所寓言

創意

許怡欣

2

醫所寓言,帶你走過一趟醫學大學學生的寓言故事~

你將經歷哈佛個案教學法,生命價值探索教學法,

以隔代生命書寫,共創彼此更好的生命。

你也將經歷個案討論與照護設計創新分析,

以模擬情境,練就自己具體實踐的超能力。

創意學

創意

劉玉華

2

你聽過或想要跟上三創潮流嗎?

創意,創新與創業的三創歷程學習時代,

『創意學』(Creativity)這門課能夠為你奠定非常重要的基石。

激發潛能,運用於生活管理與職涯領域,

跨入創新或創業的夢想實踐行動,

就從這裡開始~~~

智慧型創新系統構思與設計

創意

洪暉鈞

3

你想成為被業界鎖定夯特(hunt)的人頭嗎?

準備一台筆電,來這堂課,就對了。

在這裡,你將會學到使用者體驗,雛型開發工具軟體,

透過反覆操作與熟悉流程,

你會變得很厲害,能夠構思新世代技術,

實作出創新服務應用雛形,

最後,你會帶著豐碩成果走出教室~~

PS:老師很帥很幽默,也是不錯的選課理由~~

以下為學期課程清單